Mládež a sport

Návrhy na ocenění zaslalo vedení škol na základě nominace pedagogické rady nebo školské rady, přihlášku vyplňoval přímo nominovaný učitel nebo učitelka. „Mezi hlavní změny patří přiblížení ankety Učitel Vysočiny k soutěži Global Teacher Prize CZ, kde jsme se domluvili na stejných kritériích, dále pak zapojení základních škol a také to, že přihlášený musí vyplnit formulář osobně,“ sdělil Roman Křivánek, ředitel Vysočina Education. Hodnotící 7členná komise nakonec rozhodla, že ocenění Učitel Vysočiny pro rok 2021 získají čtyři učitelky a jeden učitel.

Mezi hlavní kritéria hodnocení v anketě Učitel Kraje Vysočina patří například podpora vzdělávacího úspěchu každého žáka, vytváření přenositelných inovativních forem výuky, spolupráce s dalšími vzdělávacími organizacemi včetně těch zahraničních i aktivní účast v mimoškolních aktivitách nebo zapojení a vliv v profesní komunitě. Anketa má zároveň najít vhodné kandidáty z Kraje Vysočina na ocenění Global Teacher Prize CZ, jež je partnerem zmíněné ankety.

Oceněnými v anketě Učitel Vysočiny 2021 jsou:

Mgr. Soňa Havlíková – je učitelkou předmětů dějepis, francouzský jazyk, český jazyk, občanská výchova. Působí na Obchodní akademii, Vyšší odborné škole zdravotnické a Střední zdravotnické škole, Střední odborné škole služeb a Jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky Jihlava.

„Práce se studenty mě nabíjí novou energií a jejich různost a měnící se zájmy a potřeby mě posouvají stále profesně dál. Nadále se snažím si rozšiřovat své obzory pomocí konferencí, webinářů, seminářů, setkávání se zajímavými a inspirujícími lidmi a podporovat i ostatní. „Změnit zažité stereotypy chce odvahu a ujistit ostatní, že v tom nejsou sami.“

_______________________________________________________________________________________________

Mgr. Dagmar Němečková – pracuje jako učitelka už téměř 30 let. Momentálně působí na Gymnáziu Jihlava jako učitelka předmětů český jazyk, německý jazyk a hudební výchova.

„Na gymnázium mě tehdejší ředitel přijímal s jasným pokynem – založíš a povedeš sbor. Ze studií jsem s tím neměla žádné zkušenosti, sbormistrovství se tehdy ještě nestudovalo, a tak mi dalo opravdu spoustu práce, sebevzdělávání a hlavně vnitřní motivace, abych si teď mohla říct – takhle nějak by to mohlo být, asi tu práci nedělám úplně špatně. Mám štěstí, že za mnou po celou moji pedagogickou kariéru stojí rozumné a vstřícné vedení, které mé aktivity podporuje. Toho si vážím.“

_______________________________________________________________________________________________

PhDr. Jaromír Ondráček – délka jeho pedagogické praxe je úctyhodných 38 let. Je specialistou na odborné předměty oboru hodinář. Jedinou školou v České republice, kde se tento obor vyučuje je Střední škola průmyslová, technická  a automobilní v Jihlavě.

„Mnoho let jsem se trápil klesajícím zájmem žáků devátých tříd o studium oboru hodinář a obával se zániku oboru. Proto jsem se snažil propagovat obor rozhovory v tisku, vystoupeními v rádiích i televizích, tvorbou webových stránek atd. Velmi mne nyní těší, když na exkurzích v hodinářských firmách potkávám naše úspěšné absolventy, kteří se zde rozvíjí ve špičkové odborníky. Dokazují tak, že naše práce ve škole měla smysl.“

_______________________________________________________________________________________________

Mgr. Ludmila Prokešová – je učitelkou matematiky a fyziky na Gymnáziu Třebíč, a to jak na vyšším, tak na nižším gymnáziu. Délka její pedagogické praxe je 31 let.

„Nejdůležitější pro mě je přímá práce v hodinách. Kromě ní jsem měla možnost se zapojit do různých projektů, zúčastnit se vzdělávacích akcí. Z hlediska profesního odborného rozvoje pro mě byla velmi zajímavá zkušenost z týdenní stáže v CERN ve Švýcarsku. Nejcennější zpětnou vazbou je každé setkání s bývalým žákem nebo žákyní. Vědomí, že jsem mohla alespoň malou měrou přispět k jeho (její) úspěšné cestě životem.“

_______________________________________________________________________________________________

Mgr. Lenka Vítková – je učitelkou předmětů matematika a anglický jazyk 20 let, působí na Střední škole průmyslové, technické  a automobilní v Jihlavě.