Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Kraje Vysočina

Nejsme všichni stejní

hra nebo cvičení zaměřené na uvědomění si odlišností jednotlivců

Rozdíly mezi lidmi jsou přirozené

Zamyšlení nad přirozeností rozdílů a proč je důležité vnímat je v procesu vzdělávání, vliv možnosti volby, výběru na motivaci k učení a úspěšnost. Co je důležitější - kvantita probraného učiva nebo posilování osobních předpokladů. „Každý učitel ví, že každé dítě je jiné, ale učí tak?“

Individualita žáků a její rozvíjení

Existují možnosti jak rozvíjet individualitu – přehled možností a příklady z praxe (např. skupinová práce, projektové vyučování aj.), na co dát pozor při aplikaci (rizika)

Pohledy ze škol

Jak respektujeme individuální předpoklady a zájmy v naší škole? Využíváme vyučovací metody podporující individualizaci? Máme upravenou organizaci studia tak, aby umožňovala žákům volit? Co se nám daří a co se nedaří? Proč?