Zahraniční vztahy

„Nominace Soni Havlíkové a její umístění mezi top desítkou je oceněním její vynikající práce, přístupu k žákům i k výuce a věřím, že také tím správným impulsem a motivací pro další nápady a inovace, které uplatní ve svých třídách,“ ocenil učitelku Havlíkovou ředitel OA, VOŠZ a SZŠ, SOŠS Jihlava Libor Fasora. Sama Soňa Havlíková tvrdí, že podstatné je, aby žáci viděli energii, kterou do výuky dává, aby cítili, že ji to baví.

GLOBAL TEACHER PRIZE CZ je odborná cena pro inspirující pedagogy a průvodce vzděláváním a samotnému přihlašování učitelů vždy předcházejí nominace od žáků, rodičů, kolegů nebo celých pedagogických sborů. Do letošního ročníku se přihlásili učitelé z veřejných i soukromých základních škol i pedagog ze školy, která je v režimu domácího vzdělávání. Ve srovnání s předchozími ročníky bylo letos mnohem více přihlášených učitelů z odborných škol. 

Soňa Havlíková

Učitelkou chtěla být už odmalička a cesta na pedagogickou fakultu na ZČU do Plzně, tak bylo jen logické pokračování k naplnění jejího snu. Od počátku své pedagogické kariéry působí na SŠ OZS Jihlava, která má díky sloučení maturitní i učňovské obory. Srdečním oborem je pro ni vystudovaný francouzský jazyk a dějepis, ale učí také češtinu a občanskou výchovu.

Vyučuje učně oboru ošetřovatel i maturitní obor Obchodní akademie. Ve svých hodinách klade důraz na individualitu každého žáka, podporu jeho sebevědomí, schopnosti přijímat kritiku i hodnotit druhé a provádět sebeevaluaci. Propojuje v hodinách digitální a mediální gramotnost a žáci se v rámci platformy Teams mohou vždy dozvědět i o něco více než v hodině díky aktuálním příspěvkům a souborům do každé hodiny. Studenti jsou v jejích hodinách aktivní při skupinových pracích, prezentacích svých výsledků, hraní kahootu a jiných her nebo konverzaci s rodilými mluvčími. Neexistuje špatná otázka, ale špatně je nezeptat se!

Vidí žáky, jak pracují a dohadují se nad daným studijním problémem, diskutují a vymýšlejí kreativní možnosti, nebo mluví francouzsky a nebojí se chyby. Když zjistí, že už je konec hodiny a oni by chtěli ještě pokračovat, je to pro ni odměna za odvedenou práci.

Ve škole působí také jako interní mentor, připravuje suplování a v rámci spolupráce mezi školami v regionu Vysočina se aktivně podílí i na mezinárodní soutěži Trophée Mille, studijních stážích středoškoláků ze škol Kraje Vysočina v rámci projektu Erasmus + a  na spolupráci s francouzskou lektorkou učící na SŠ v Kraji Vysočina. Na lokální úrovni pak spolupracuje organizacemi Europe direct Jihlava, Muzeum Jihlava nebo projektu Aktivní učitel. Další vzdělávání vidí jako motivující a inspirující pro svoje dovednosti i práce do hodin, za velmi užitečné považuje webináře Sypo, Microsoft nebo eTwinningu a samozřejmě i prezenční semináře např. přes NPI.

Oceněním za její pedagogickou činnost je i cena Učitel Vysočiny 2021.

Je přesvědčena, že žáky není třeba trestat známkami nebo chybami, ale naopak motivovat, podporovat je v jejich úsilí, ukázat jim cestu a pak už to nechat na nich, aby dokázali převzít osobní zodpovědnost za své učení. Důležité je, aby student byl hrdý na dobře odvedenou práci a nebál se!